El Porqué y el Cómo de la Salud Mental en el Bebé
EL PORQUÉ
Porqué...(2)
El CÓMO
Cómo... (2)
El desarrollo del Cerebro- Primera infancia
Desarrollo-cerebro
Investigaciones Longitudinales
Estudios longitudinales...
Estudios Longitudinales
Longitudinales..
Estudios longitudinales..
Factores de riesgo primera infancia. Modelo multi-causal
Existencia de dificultades en la infancia temprana
Dificultades....(2)
Dificultades (3)
Dificultades ....(4)
Dificultades (5)
Factores de riesgo vs. Factores de protección
Resiliencia (resistencia)
Factores protectores
Datos de Programas de prevención
Prevención.Embarazo
Prevención. Etapa perinatal
Prevención etapa neonatal
Prevención. Programas de visita domiciliaria
Prevención. Visita domiciliaria
Necesidad clínica
El “Cómo” de la intervención clínica
Cómo hacer intervención clínica
Evaluar la relación padres-bebé
Tomar en cuenta al progenitor como individuo
Estresores en la vida del niño
Factores culturales
“Modelos terapéuticos”
Intervenciones multimodales
Consulta terapéutica y escuela de Ginebra
Psicoterapia cognoscitiva y conductual
Modelo de San Francisco (Lieberman y cols)
Guia de interacción (McDonough y cols.)
Factores “ecológicos”
Email: mmaldonado@fsgctopeka.com
Home Page: http://www.kaimh.org/index.html
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