Factores intepersonales
¿El niño e s tratado con respeto?
¿En qué tono de voz le hablan al niño o le piden que haga las cosas?
¿Cómo le dicen que “no” a lo que pide?
¿Lo provocan, se burlan, lo hacen frustrarse demasiado?
Grado de empatía y soporte ante las frustraciones